EL APRENDIZAJE ES ALGO TAN TRIVIAL QUE SE PUEDE OBSERVAR Y MEDIR CON BASE EN UNAS SIMPLES PREGUNTAS A PROPOSITO DE UNOS CONTENIDOS CUALQUIERA”
El aprendizaje combina dos elementos educativos fundamentales: la teoría y la práctica por lo que las dos son elementos muy importantes en su construcción. Para ello hay que considerar en que situaciones se aprende, para lograr una significación que sea trascendente tanto en el aprendiz, como en el docente.
En la nueva era del conocimiento, el aprendizaje se transforma, puesto que se adhieren nuevos escenarios y herramientas para facilitar en cierta forma su apreciación.
El aprendizaje coloca al estudiante en las situaciones que los obligan a alcanzar objetivos, resolver problemas y tomar decisiones y no sólo a ser un simple receptor de conocimientos teóricos, sino que deben complementarlos con la práctica, y para ello se les debe de colocar en situaciones en donde se involucren con la realidad, o construyan escenarios para simular situaciones a las que pudieran enfrentar en un futuro, de manera tal que influyan en sus comportamientos y les de las herramientas necesarias para lograr un desarrollo personal.
Para que el docente prepare esta clase de alumnos también el debe de desarrollar sus competencias, a través de una preparación constante de sus contenidos a exponer, así como sus métodos de evaluación, y demás herramientas que estén a su alcance.
Dentro de la lectura los autores definen de muy distintas formas los términos de competencia, aprendizaje, entre otras, pero realmente aplican una terminología que es muy pesada de leer y comprender, y pienso que demasiado rollo hace que las lecturas sean menos atractivas de lo que debieran ser, y como que le dan muchas vueltas a una misma cosa.
Entiendo muchos de los conceptos de lo que se habla en lo referente a la reforma educativa y de lo que se pretende lograr en los alumnos, y pienso que este cambio será positivo, dado que es de todos sabido que vivimos una nueva composición de la sociedad, que evoluciona como todo en la vida, y para enfrentar ese cambio los habitantes también tienen que aprender a afrontar nuevos retos desde una perspectiva diferente. Ahora para sobresalir y no quedar rezagados, se requiere tener los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para llegar a ser personas de éxito, el conocimiento y la comprensión van de la mano con la competencia, ya que la competencia moviliza los conocimientos, y aquí lo importante es ser competente y no competir.
lunes, 2 de febrero de 2009
lunes, 12 de enero de 2009
EL ENTORNO
CARACTERISTICAS DEL ENTORNO
Nuestro plantel se encuentra ubicado en el municipio de Villa de Ramos, S.L.P. dentro de la región del altiplano. Es una población eminentemente agrícola y ganadera, cuenta con una importante región que se dedica a la siembra y cosecha de maíz, fríjol, chile, cebada entre otros. Esta actividad genera un importante número de empleos para los habitantes de la región, tanto de planta como temporales, e inclusive en temporadas de tumba y cosecha se les permite a los alumnos realizar esta actividad cuando se le es requerido por la familia para recolectar sus productos, previo permiso y justificación durante las primeras tres horas de clases. La otra actividad importante es la ganadería, en la cual el municipio cuenta con grandes extensiones para el pastoreo, principalmente de ganado menor, vacuno y caballar, el cual es vendido principalmente en la Asociación Ganadera del municipio de Salinas, perteneciente al mismo estado los días martes de cada semana, que es cuando se concentran oferentes y demandantes procedentes principalmente de la Ciudad de México.
Sólo se cuenta con una industria que es una fábrica de arneses para carros que da empleo aproximadamente a 200 habitantes de la región, y en la cual muchos de nuestros egresados están prestando labores actualmente, e inclusive varios de ellos han obtenido ascensos y se les ha enviado a capacitarse a Japón.
Pero la actividad principal dentro de la región de algunos años para acá es la emigración hacía Estados Unidos, lo cual ha hecho que se empiecen a abandonar las actividades agropecuarias cada vez más, por no considerase rentables. Esto ha provocado que en las poblaciones rurales (e inclusive dentro del municipio) la población masculina en edad adolescente y adulta sea muy escasa, ya que sólo se ven niños hasta la secundaria y pocos en bachillerato. Afortunadamente se ha aprobado la obligatoriedad del nivel medio superior, lo cual obligará a cursar este nivel, ya que con la pérdida de valores actualmente, en su gran mayoría los padres habían dejado tomar la decisión a sus hijos acerca de que si querían seguir estudiando o no, lo cual evidentemente en esta situación el muchacho no quería compromisos y su decisión por lo regular era negativa.
Los jóvenes actualmente se encuentran en un dilema debido a que se les ha tratado de crear conciencia para que continúen sus estudios tanto por los propios padres como por los maestros, y creo que ha traído consecuencias, ya que yo me he dado cuenta de los alumnos que hemos podido rescatar cuando amenazan de no continuar sus estudios después de regreso cada vacaciones. Se había y se oye escuchar mucho del regreso masivo de nuestros compatriotas a nuestra región, pero esto no ha sucedido aún, debido a que ellos prefieren estar allá porque comparan sus dos formas de vida, y en la cual concluyen tener mejor vida del otro lado a pesar de las situaciones económicas actuales. Lo que si se ha percibido, es la disminución de jóvenes que quieran emigrar hacía el vecino del norte, y que quieren estudiar, pero muchos de ellos consideran a la escuela una pérdida de tiempo porque se dan cuenta que muchos egresan, y sólo un pequeño porcentaje de éstos encuentra trabajo o continúa sus estudios.
Actualmente, se ha reforzado la forma de crearles conciencia a nuestros alumnos, en seguir preparándose cada día más, debido a que no todos podrán integrarse al mercado de trabajo en forma sencilla, y para ello, se les estimula a que sean emprendedores, y que creen fuentes de trabajo tanto para ellos, como para sus compañeros, a través de aprender a trabajar sobre proyectos y la generación de nuevas ideas sobre los productos existentes en la región y que pueden ser ofertados en el mercado.
En este entorno de nuestro plantel percibo que el nivel de las familias es bueno, debido principalmente a las remesas recibidas por nuestros paisanos, que inclusive empiezan a mandar equipos de computo y laptops para nuestros alumnos, por lo que un gran número de ellos ya cuentas con estas herramientas de apoyo para sus estudios, y esto ha hecho integrar en forma importante a la tecnología de la cual hasta hace poco estaba casi nula en sus hogares, y sólo accedían a ella en los centros de computo en las escuelas. Ahora al integrarse al uso de la computadora, el Internet, el Chat, el correo electrónico, realmente es sorprendente lo rápido que aprenden, pero desafortunadamente mucho de ellos es para utilizarlo como medio de entretenimiento, y no como medio de estudio, investigación, generación de ideas y proyectos, y sólo lo hacen como actividad escolar.
Seguiremos trabajando para seguir creando conciencia en nuestros alumnos de la importancia del seguirnos preparando cada vez más, y para ello nosotros como docentes tenemos una tarea que asumir. Debemos de trabajar de forma más cercana con nuestros alumnos y tratarles de educarlos con valores y estar al pendiente de sus necesidades, y crearles la confianza suficiente para que acudan a nosotros para consultarnos en caso de algún problema que pudieran tener y que les afecte en su desempeño como alumnos. Afortunadamente se han creado programas como tutorías para atender a los alumnos más rezagados, y se ha incrementado el número de pláticas por parte de expertos de la secretaría de Salud, seguridad pública, Presidencia Municipal, Universidades para ayudar en esta importante labor que tenemos como maestros, al atender a jóvenes en la edad más difícil para tomar sus decisiones.
Agradezco a todas las personas que me apoyaron (Dirección de Seguridad Pública, Centro de Salud, Presidencia Municipal, Página de Internet para buscar información sobre el municipio, Página del INEGI, maestros y padres de familia) para elaborar el andamio cognitivo, y en especial a mis compañeros maestros que también estudian la especialidad pero en otros grupos, ya que es la primera vez que nos juntamos para trabajar y esto evidentemente ha facilitado en mucho el trabajo, puesto que al elaborarlo intercambiamos diversos puntos de vista que enriquecieron mi visión como docente.
GRACIAS.
Nuestro plantel se encuentra ubicado en el municipio de Villa de Ramos, S.L.P. dentro de la región del altiplano. Es una población eminentemente agrícola y ganadera, cuenta con una importante región que se dedica a la siembra y cosecha de maíz, fríjol, chile, cebada entre otros. Esta actividad genera un importante número de empleos para los habitantes de la región, tanto de planta como temporales, e inclusive en temporadas de tumba y cosecha se les permite a los alumnos realizar esta actividad cuando se le es requerido por la familia para recolectar sus productos, previo permiso y justificación durante las primeras tres horas de clases. La otra actividad importante es la ganadería, en la cual el municipio cuenta con grandes extensiones para el pastoreo, principalmente de ganado menor, vacuno y caballar, el cual es vendido principalmente en la Asociación Ganadera del municipio de Salinas, perteneciente al mismo estado los días martes de cada semana, que es cuando se concentran oferentes y demandantes procedentes principalmente de la Ciudad de México.
Sólo se cuenta con una industria que es una fábrica de arneses para carros que da empleo aproximadamente a 200 habitantes de la región, y en la cual muchos de nuestros egresados están prestando labores actualmente, e inclusive varios de ellos han obtenido ascensos y se les ha enviado a capacitarse a Japón.
Pero la actividad principal dentro de la región de algunos años para acá es la emigración hacía Estados Unidos, lo cual ha hecho que se empiecen a abandonar las actividades agropecuarias cada vez más, por no considerase rentables. Esto ha provocado que en las poblaciones rurales (e inclusive dentro del municipio) la población masculina en edad adolescente y adulta sea muy escasa, ya que sólo se ven niños hasta la secundaria y pocos en bachillerato. Afortunadamente se ha aprobado la obligatoriedad del nivel medio superior, lo cual obligará a cursar este nivel, ya que con la pérdida de valores actualmente, en su gran mayoría los padres habían dejado tomar la decisión a sus hijos acerca de que si querían seguir estudiando o no, lo cual evidentemente en esta situación el muchacho no quería compromisos y su decisión por lo regular era negativa.
Los jóvenes actualmente se encuentran en un dilema debido a que se les ha tratado de crear conciencia para que continúen sus estudios tanto por los propios padres como por los maestros, y creo que ha traído consecuencias, ya que yo me he dado cuenta de los alumnos que hemos podido rescatar cuando amenazan de no continuar sus estudios después de regreso cada vacaciones. Se había y se oye escuchar mucho del regreso masivo de nuestros compatriotas a nuestra región, pero esto no ha sucedido aún, debido a que ellos prefieren estar allá porque comparan sus dos formas de vida, y en la cual concluyen tener mejor vida del otro lado a pesar de las situaciones económicas actuales. Lo que si se ha percibido, es la disminución de jóvenes que quieran emigrar hacía el vecino del norte, y que quieren estudiar, pero muchos de ellos consideran a la escuela una pérdida de tiempo porque se dan cuenta que muchos egresan, y sólo un pequeño porcentaje de éstos encuentra trabajo o continúa sus estudios.
Actualmente, se ha reforzado la forma de crearles conciencia a nuestros alumnos, en seguir preparándose cada día más, debido a que no todos podrán integrarse al mercado de trabajo en forma sencilla, y para ello, se les estimula a que sean emprendedores, y que creen fuentes de trabajo tanto para ellos, como para sus compañeros, a través de aprender a trabajar sobre proyectos y la generación de nuevas ideas sobre los productos existentes en la región y que pueden ser ofertados en el mercado.
En este entorno de nuestro plantel percibo que el nivel de las familias es bueno, debido principalmente a las remesas recibidas por nuestros paisanos, que inclusive empiezan a mandar equipos de computo y laptops para nuestros alumnos, por lo que un gran número de ellos ya cuentas con estas herramientas de apoyo para sus estudios, y esto ha hecho integrar en forma importante a la tecnología de la cual hasta hace poco estaba casi nula en sus hogares, y sólo accedían a ella en los centros de computo en las escuelas. Ahora al integrarse al uso de la computadora, el Internet, el Chat, el correo electrónico, realmente es sorprendente lo rápido que aprenden, pero desafortunadamente mucho de ellos es para utilizarlo como medio de entretenimiento, y no como medio de estudio, investigación, generación de ideas y proyectos, y sólo lo hacen como actividad escolar.
Seguiremos trabajando para seguir creando conciencia en nuestros alumnos de la importancia del seguirnos preparando cada vez más, y para ello nosotros como docentes tenemos una tarea que asumir. Debemos de trabajar de forma más cercana con nuestros alumnos y tratarles de educarlos con valores y estar al pendiente de sus necesidades, y crearles la confianza suficiente para que acudan a nosotros para consultarnos en caso de algún problema que pudieran tener y que les afecte en su desempeño como alumnos. Afortunadamente se han creado programas como tutorías para atender a los alumnos más rezagados, y se ha incrementado el número de pláticas por parte de expertos de la secretaría de Salud, seguridad pública, Presidencia Municipal, Universidades para ayudar en esta importante labor que tenemos como maestros, al atender a jóvenes en la edad más difícil para tomar sus decisiones.
Agradezco a todas las personas que me apoyaron (Dirección de Seguridad Pública, Centro de Salud, Presidencia Municipal, Página de Internet para buscar información sobre el municipio, Página del INEGI, maestros y padres de familia) para elaborar el andamio cognitivo, y en especial a mis compañeros maestros que también estudian la especialidad pero en otros grupos, ya que es la primera vez que nos juntamos para trabajar y esto evidentemente ha facilitado en mucho el trabajo, puesto que al elaborarlo intercambiamos diversos puntos de vista que enriquecieron mi visión como docente.
GRACIAS.
martes, 16 de diciembre de 2008
“MI PERCEPCION DE LA DOCENCIA”
Quizá mi clase todavía sea un poco tradicional, pero con tendencias a ir anotando mis errores y capitalizando mis logros, cosa que me ha dado buenos resultados, puesto que percibo un mejor desempeño cada vez mejor dentro del salón de clases. Para esto es importante llevar a cabo una planeación y diseño de las actividades a realizar entre periodos parciales, desafortunadamente mucho de este valioso tiempo se nos va en elaborar una serie de documentos requeridos por los directivos como: elaboración de secuencias didácticas, elaboración de reactivos, listas de cotejo, guías de observación, cuestionarios, exámenes, regularizaciones, estadísticas, informes, tutorías, etc.
Mi labor empieza con un traslado de mi lugar de residencia de 50 minutos, pero nunca llego tarde, a menos que se presente alguna situación especial, firmo mi entrada y me dirijo al salón de clases, primeramente, paso lista dando una tolerancia de 5 minutos porque tenemos alumnos de diversas comunidades que son trasladados en transportes escolares, después del pase de lista se anotan los retardos, nunca niego la entrada al salón porque quiero saber el motivo de su retardo para saber si es justificable o no. Después empiezo mis clases utilizando las técnicas de interrogación y la expositiva, ya que mis materias tienen que ver por lo general con la resolución de problemas de tipo contable, analizamos la teoría y resolvemos un ejercicio entre todos. Posteriormente los alumnos formando equipos de trabajo resuelven uno entre ellos tratando de identificar y resolver las dudas consultando sus apuntes o copias que se les entreguen y preguntando al maestro sólo en caso de extrema duda, el objetivo es que ello solos resuelvan los ejercicios por equipos. Una vez resueltos los problemas, se hace una primera evaluación del tema para los alumnos dispuestos a llevarla a cabo, ésta es para el que quiera, y debe ser en forma individual y a cuaderno cerrado, los demás siguen practicando los ejercicios con asesoría del maestro. Después se hace una segunda evaluación para los que faltan e inclusive a los que hicieron la primera y no pasaron, y los que pasaron asesoran a sus compañeros más atrasados. Las personas que no hacen estas evaluaciones o que no demuestran la competencia se van a examen, el cual es teórico-práctico y por lo mismo un poco más pesado, por lo que tratan de no llegar a él y realmente se ponen a estudiar. Durante estas actividades yo como docente utilizó las listas de cotejo y guías de observación para ir calificando las competencias requeridas, ya sea las cognitivas, procedí mentales y actitudinales. Cabe señalar que también se utilizan las tecnologías de información como lo es la computadora, el Internet y el cañón para apoyar el registro de este tipo de operaciones, e inclusive algunos temas son preparados y expuestos por los alumnos.
Además de estos módulos impartidos en este semestre, también imparto una materia del propedéutico como es Inglés V donde tengo que diseñar una secuencia didáctica con sus tres momentos. Apertura, desarrollo y cierre, en la cual me resulta más difícil diseñar la secuencia que exponer la clase, y en la cual este semestre traté de empezar a llevar la clase sólo en Inglés, pero no me resultó ya que los alumnos ni lo saben leer, ni lo escriben, ni lo pronuncian mucho menos lo comprenden, por lo que decidimos llevar un repaso general, utilizando diversas técnicas de enseñanza, videos, traducciones, dramatizaciones, etc. y tratando de formar un vocabulario en base a lo que los alumnos quieren saber. Espero obtener resultados aceptables en Inglés, porque el semestre es corto y yo no había trabajado esta materia, por lo que espero acumular experiencia para la siguiente vez, y mi fortaleza es que conozco el idioma, tanto gramaticalmente, como lo hablo, lo escribo y lo leo. En referencia a los módulos impartidos creo que los resultados han sido buenos y espero que sean mejores.
Mi labor empieza con un traslado de mi lugar de residencia de 50 minutos, pero nunca llego tarde, a menos que se presente alguna situación especial, firmo mi entrada y me dirijo al salón de clases, primeramente, paso lista dando una tolerancia de 5 minutos porque tenemos alumnos de diversas comunidades que son trasladados en transportes escolares, después del pase de lista se anotan los retardos, nunca niego la entrada al salón porque quiero saber el motivo de su retardo para saber si es justificable o no. Después empiezo mis clases utilizando las técnicas de interrogación y la expositiva, ya que mis materias tienen que ver por lo general con la resolución de problemas de tipo contable, analizamos la teoría y resolvemos un ejercicio entre todos. Posteriormente los alumnos formando equipos de trabajo resuelven uno entre ellos tratando de identificar y resolver las dudas consultando sus apuntes o copias que se les entreguen y preguntando al maestro sólo en caso de extrema duda, el objetivo es que ello solos resuelvan los ejercicios por equipos. Una vez resueltos los problemas, se hace una primera evaluación del tema para los alumnos dispuestos a llevarla a cabo, ésta es para el que quiera, y debe ser en forma individual y a cuaderno cerrado, los demás siguen practicando los ejercicios con asesoría del maestro. Después se hace una segunda evaluación para los que faltan e inclusive a los que hicieron la primera y no pasaron, y los que pasaron asesoran a sus compañeros más atrasados. Las personas que no hacen estas evaluaciones o que no demuestran la competencia se van a examen, el cual es teórico-práctico y por lo mismo un poco más pesado, por lo que tratan de no llegar a él y realmente se ponen a estudiar. Durante estas actividades yo como docente utilizó las listas de cotejo y guías de observación para ir calificando las competencias requeridas, ya sea las cognitivas, procedí mentales y actitudinales. Cabe señalar que también se utilizan las tecnologías de información como lo es la computadora, el Internet y el cañón para apoyar el registro de este tipo de operaciones, e inclusive algunos temas son preparados y expuestos por los alumnos.
Además de estos módulos impartidos en este semestre, también imparto una materia del propedéutico como es Inglés V donde tengo que diseñar una secuencia didáctica con sus tres momentos. Apertura, desarrollo y cierre, en la cual me resulta más difícil diseñar la secuencia que exponer la clase, y en la cual este semestre traté de empezar a llevar la clase sólo en Inglés, pero no me resultó ya que los alumnos ni lo saben leer, ni lo escriben, ni lo pronuncian mucho menos lo comprenden, por lo que decidimos llevar un repaso general, utilizando diversas técnicas de enseñanza, videos, traducciones, dramatizaciones, etc. y tratando de formar un vocabulario en base a lo que los alumnos quieren saber. Espero obtener resultados aceptables en Inglés, porque el semestre es corto y yo no había trabajado esta materia, por lo que espero acumular experiencia para la siguiente vez, y mi fortaleza es que conozco el idioma, tanto gramaticalmente, como lo hablo, lo escribo y lo leo. En referencia a los módulos impartidos creo que los resultados han sido buenos y espero que sean mejores.
INTERNET EN LA EDUCACION MEDIA
INTERNET EN LA EDUCACION MEDIA
El Internet se ha convertido en una herramienta indispensable de comunicación y de educación entre los jóvenes que actualmente cursan los diversos niveles educativos del país. Actualmente es muy frecuente ver los cibers llenos principalmente de adolescentes y jóvenes en edad escolar que utilizan esta herramienta, ya sea, para bajar música y juegos al igual que el chateo, como las actividades más populares entre ellos, y, desafortunadamente la utilización para otras actividades como la investigación, las diversas formas educativas son menos frecuentes.
Es sorprendente la habilidad con la que manejan la nueva tecnología, y el conocimiento que tienen de éstas, que inclusive superan muchas de las veces las expectativas del maestro. En mi caso encuesté a 20 alumnos, los cuales estuvieron acudiendo a la escuela principalmente para presentar sus exámenes de recuperación, ya que los demás alumnos ya habían salido de vacaciones, y dentro de los resultados encontrados los educandos encuentran como más popular el uso de la computadora para abrir páginas que tengan relación con temas que son de su interés, como lo es la música, los espectáculos, lectura de poemas, entre otros. También utilizan el Internet para buscar información que se les deja de tarea, realizan investigaciones, preparan y diseñan temas de exposición.
Cabe mencionar que dentro de la escuela no se les permite que utilicen las computadoras para jugar o realizar chats, ya que las máquinas son utilizadas exclusivamente como herramienta educativa. Algunos maestros empiezan a darle un nuevo uso a través de comenzar a pedirles que ellos envíen sus tareas por medio de correos electrónicos que previamente les enseñan a crear, ya que en nuestro plantel tenemos alumnos de varias comunidades en donde tienen poco acceso a la utilización de computadoras y, por lo tanto, ellos necesitan un poco más de atención para que no se vayan quedando rezagados en comparación con sus demás compañeros. Creo que se debería de establecer un programa de apoyo para que los todos los alumnos contaran con esta herramienta, ya que ésta se va convirtiendo en una necesidad en su desempeño escolar, o al menos crear centros computacionales en las comunidades para que las personas que así lo deseen puedan tener acceso al conocimiento.
Es básico e importante que el gobierno federal, estatal y municipal tenga un apoyo fuerte en dotar de este tipo de infraestructura a las escuelas para que éstas cumplan con su misión y responsabilidad que tienen con la sociedad, y que se esté al pendiente de tener a las escuelas con lo más actual en tecnología, ya que los maestros que laboramos en estas regiones un poco más apartadas nos damos cuenta de las condiciones en que se encuentran un gran número de establecimientos escolares, que requieren no sólo de tecnologías actualizadas, sino también de infraestructura en los edificios y equipamiento de diversa índole.
El Internet se ha convertido en una herramienta indispensable de comunicación y de educación entre los jóvenes que actualmente cursan los diversos niveles educativos del país. Actualmente es muy frecuente ver los cibers llenos principalmente de adolescentes y jóvenes en edad escolar que utilizan esta herramienta, ya sea, para bajar música y juegos al igual que el chateo, como las actividades más populares entre ellos, y, desafortunadamente la utilización para otras actividades como la investigación, las diversas formas educativas son menos frecuentes.
Es sorprendente la habilidad con la que manejan la nueva tecnología, y el conocimiento que tienen de éstas, que inclusive superan muchas de las veces las expectativas del maestro. En mi caso encuesté a 20 alumnos, los cuales estuvieron acudiendo a la escuela principalmente para presentar sus exámenes de recuperación, ya que los demás alumnos ya habían salido de vacaciones, y dentro de los resultados encontrados los educandos encuentran como más popular el uso de la computadora para abrir páginas que tengan relación con temas que son de su interés, como lo es la música, los espectáculos, lectura de poemas, entre otros. También utilizan el Internet para buscar información que se les deja de tarea, realizan investigaciones, preparan y diseñan temas de exposición.
Cabe mencionar que dentro de la escuela no se les permite que utilicen las computadoras para jugar o realizar chats, ya que las máquinas son utilizadas exclusivamente como herramienta educativa. Algunos maestros empiezan a darle un nuevo uso a través de comenzar a pedirles que ellos envíen sus tareas por medio de correos electrónicos que previamente les enseñan a crear, ya que en nuestro plantel tenemos alumnos de varias comunidades en donde tienen poco acceso a la utilización de computadoras y, por lo tanto, ellos necesitan un poco más de atención para que no se vayan quedando rezagados en comparación con sus demás compañeros. Creo que se debería de establecer un programa de apoyo para que los todos los alumnos contaran con esta herramienta, ya que ésta se va convirtiendo en una necesidad en su desempeño escolar, o al menos crear centros computacionales en las comunidades para que las personas que así lo deseen puedan tener acceso al conocimiento.
Es básico e importante que el gobierno federal, estatal y municipal tenga un apoyo fuerte en dotar de este tipo de infraestructura a las escuelas para que éstas cumplan con su misión y responsabilidad que tienen con la sociedad, y que se esté al pendiente de tener a las escuelas con lo más actual en tecnología, ya que los maestros que laboramos en estas regiones un poco más apartadas nos damos cuenta de las condiciones en que se encuentran un gran número de establecimientos escolares, que requieren no sólo de tecnologías actualizadas, sino también de infraestructura en los edificios y equipamiento de diversa índole.
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